“因此儿臣想，教习还是得精练些，让太学毕业的学子在地方上兴建中学，采取五年教育，进一步培养学子。”
朱高煦说着自己想法，可朱棣听后却皱眉道：“按照你的说法，这官学和中学读完就十年了。”
“十年时间，有几家百姓能供养起十年不事劳作的学子？”
朱棣不懂教育体系，但他知道百姓的情况。
想让一户百姓培养一个十年不事劳作的学子是很困难的，虽说大明的官学不用学费，朱高煦口中的中学大概率也不需要，但问题不是学费，而是纸笔砚墨等费用。
按照当下的价格来说，一个学子上一年的学，在纸笔砚墨上就得投入三五百文。
这笔钱看上去不多，却是一两亩地的收成。
天下那么多百姓，有多少人能在吃饱饭的同时拿出一两亩地的收成来养活一个学子。
“儿臣知道，所以儿臣会为这群毕业的学子找工作。”
“不管是里长还是粮长、吏员，按照新政给出的俸禄来说，他们他们的俸禄都不算低，足够养活一家人。”
“儿臣知道百姓养不起，但百姓如果能养起一个，那便是全家吃喝不愁。”
朱高煦与朱棣对视，可朱棣却迟疑道：“以利驱使，也容易被其所害。”
朱棣说的还算委婉，如果说得难听些就是这些学子很容易成为一次性耗材，因为常年耗尽家财来维持他们读书而带来的贫穷，很容易让他们在成为基层官员胥吏后变得贪婪无耻。
“总有人能守住本心，也总有人会前仆后继。”
面对朱棣的担心，朱高煦一句话让朱棣这样的人都忍不住口干舌燥。
合着在朱高煦心里，这些耗费十年心力培养出来的学子只有几年的“寿命”，一旦他们把控不住自己，那他们也将被朱高煦所抛弃。
朱高煦不需要吟诗作对的文人，他要的是可流水产生，可流水替换的大批基层官员。
只要维持住清廉的班子不倒，维持住朝廷的财政情况，那朝廷才会有足够的钱粮去改善百姓的生活，才有可能让百姓们过得越来越好。
这番说辞有些牵强，毕竟生产力在这摆着。
但朱高煦也有自己的自信，那就是他相信大明会在这种教育体系和科学重视下培养出科学人才，继而将蒸汽机、内燃机等科技产物制作出来，将现有的生产力进行改变。
朱棣不能理解，所以在他看来，朱高煦此举十分危险。
“这件事情，俺还得再好好考虑考虑，你先回东宫吧。”
“儿臣告退。”
见朱棣有些犹豫，朱高煦倒也没有追着解释，而是在说完后便起身作揖，缓步走出了武英殿。
瞧着他的背影，朱棣也开始正视起了这个自从南下南京读书就发生了变化的儿子。
有的时候朱棣都十分怀疑自家老二是不是换了一个人，如果说性格变化还能用浪子回头来解释，那脑中学识，以及那种超脱于这个时代，甚至连朱棣看来都有些危险的想法就让人无法解释了。
瞧着朱高煦那渐渐消失的背影，朱棣脸色凝重，忍不住呢喃些什么。
只是由于声音太小，这些话除了他自己以外，没有人能听到。
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