课一起上了,也就意味着这一年的《思修都能碰到宋校花。
室友们都非常兴奋,上课时还能见到宋时微,早八都感觉更有期待感了。
陈着理解大家的心情,但他并没什么感觉。
有什么好激动的,昨晚他还和宋时微一起做菜呢。
宋时微她们落座以后,后来的一些男生群体不由自主向她们那一片靠近,然后说话时下意识的提高一点声量,期望“无意”中显露出自己的特长。
没过多久走进来一名中年女老师。
个头不高,烫着一个小卷发,穿着这个年纪妇女爱穿的格子小西装和套裙,看上去稳重又比较高雅。
她就是教《思想道德修养与法律基础的张彧教授不带副,网上随便搜一下,张彧教授都是一连串的社会头衔和职务。
上课铃声响起,张彧教授和声细语的说道:“欢迎大家来上我的课……”
这些教授的经历都很丰富,讲起来也是娓娓道来,理论与实际结合的非常巧妙,随口就是一个例子。
“前阵子我在格力给他们上课……”
要不就是:
“在广州市委党校当讲师的时候……
张彧教授肯定没有炫耀的意思,但她只是随意提起一件事,就已经是普通人接触不到的境界了。
这对学生来说,无疑是个扩宽眼界和知识面的好机会。
两节普通的政治课都能让大家觉得时间过得如此之快,可能这就是顶级教授的能力吧。
《思修课上完,下面就是各班的小课了,陈着和宋时微不是一个班的。
不过下楼的时候,两人在楼梯口相遇了。
谁也没有和谁打招呼,两人目光在空中淡淡的对视一下,然后又默契的转移,好像彼此之间不熟悉一样。“擦!”
陈着心想怎么回事,为什么会有一种“偷情”的爽感。
难道这也是有趣吗?
下面两节课是《微观经济学,来到教学楼的小教室,讲台上已经站着一名中年男教师。
他一边调试着电脑课件,一边和大家点头致意。
课程表上面显示他叫邵宏教授不带副,他看上去似乎温文尔雅,但是讲起课的时候,却透露着一种对专业知识的极度自信。
“什么叫经济行为?”
上课铃声响起,邵宏教授先问了这样一个问题。
教室里30多个人都不知道怎么回答,有些同学都看了一眼教材,念着说道:
“经济行为是指个人、家庭、企业或其他组织为了满足需求而进行的生产、分配、交换和消费等活动……”
“你们别看这些。”
邵教授皱着眉头:“这种教材不是给你们学的,是编给给广金广财那些学生看的。”
陈着都不知道为什么邵教授为什么要cue一下那两所学校,后来他继续说道:“当初我编这本教材的时候,主要得考虑一个面向大众的问题,但是不包括你们,你们跟着我的
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